当孩子在写作业的时候，我们父母最常干的一件事，就是在一旁监督，美其名曰陪伴孩子学习，时不时指出这里写的不对，那里写得不好，你看这道计算题都算错了，你咋这么马虎？咋这么粗心大意呢？要是考试的话，好几分又丢了。哎，你看这道题咋又错了，你咋不长脑子啊，你要脑子干什么呢？这么简单的题都不会做，你咋这么笨啊！啥？这道题看错了？你要眼睛是出气的吗？这是一种针对孩子学习行为特别糟糕的反馈。可能有的家长会说，可是我家孩子写作业拖延，敷衍，不认真，要不哪个家长愿意监督呢？即便如此，我们静下来想一想，这种模式能真正化解问题吗？这种训斥加贬低谩骂的方式，让孩子的学习感受很不舒服、很难受，很煎熬。
人的本能是追求快乐，逃避痛苦，不良的学习反馈只会导致孩子更讨厌学习！让孩子自觉自律的学习，一定要避免简单粗暴的强制，需要优化教育方法，建立学习正反馈，让孩子有快乐感、价值感，唤醒孩子的内驱力。
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